Leggere dati e fenomeni
Costruire un questionario, condurre un’intervista, interpretare statistiche e distinguere una correlazione da una causa.
Il liceo che studia come funziona la società: psicologia, sociologia, antropologia e metodologia della ricerca insieme a diritto ed economia politica, con due lingue straniere e senza latino.
L’opzione economico sociale è la variante del Liceo delle Scienze Umane che affianca allo studio dei comportamenti umani quello delle regole e dei numeri: al posto del latino ci sono una seconda lingua straniera e il diritto con l’economia politica, presenti in tutti e cinque gli anni.
Nel biennio si costruiscono gli strumenti di base — lettura, scrittura argomentativa, matematica, metodo di studio. Nel triennio si aggiungono filosofia, fisica e storia dell’arte, e le scienze umane diventano ricerca: si imparano a leggere dati, questionari e fonti.
Il quadro segue l’ordinamento dei licei: 27 ore settimanali nel primo biennio, 30 nel secondo biennio e nel quinto anno.
| Disciplina | I anno | II anno |
|---|---|---|
| Lingua e letteratura italiana | 4 | 4 |
| Storia e geografia | 3 | 3 |
| Scienze umane (antropologia, metodologia della ricerca, psicologia, sociologia) | 3 | 3 |
| Diritto ed economia politica | 3 | 3 |
| Lingua e cultura straniera 1 | 3 | 3 |
| Lingua e cultura straniera 2 | 3 | 3 |
| Matematica (con informatica) | 3 | 3 |
| Scienze naturali (biologia, chimica, scienze della Terra) | 2 | 2 |
| Scienze motorie e sportive | 2 | 2 |
| Religione cattolica o attività alternativa | 1 | 1 |
| Totale | 27 | 27 |
| Disciplina | III | IV | V |
|---|---|---|---|
| Lingua e letteratura italiana | 4 | 4 | 4 |
| Storia | 2 | 2 | 2 |
| Scienze umane | 3 | 3 | 3 |
| Diritto ed economia politica | 3 | 3 | 3 |
| Lingua e cultura straniera 1 | 3 | 3 | 3 |
| Lingua e cultura straniera 2 | 3 | 3 | 3 |
| Filosofia | 2 | 2 | 2 |
| Matematica | 3 | 3 | 3 |
| Fisica | 2 | 2 | 2 |
| Storia dell’arte | 2 | 2 | 2 |
| Scienze motorie e sportive | 2 | 2 | 2 |
| Religione cattolica o attività alternativa | 1 | 1 | 1 |
| Totale | 30 | 30 | 30 |
A queste ore si aggiungono le trentatré ore annue di educazione civica, svolte in modo trasversale, e i percorsi di Formazione Scuola-Lavoro.
Il profilo è quello previsto dall’ordinamento, tradotto in cose concrete che si imparano a fare.
Costruire un questionario, condurre un’intervista, interpretare statistiche e distinguere una correlazione da una causa.
Costituzione, ordinamento dello Stato e dell’Unione europea, contratti e diritto del lavoro nella loro applicazione quotidiana.
Mercato, moneta, bilancio dello Stato, welfare: come si finanziano i servizi e quali effetti hanno le politiche economiche.
Comprensione e produzione scritta e orale su temi sociali, culturali e d’attualità in entrambe le lingue di studio.
Testo argomentativo, analisi delle fonti, confronto tra posizioni diverse: la parte che pesa di più anche all’esame di Stato.
Scienze politiche, giurisprudenza, economia, scienze della formazione, psicologia, servizio sociale e comunicazione; oppure ITS e lavoro nel terziario.
I percorsi di Formazione Scuola-Lavoro (FSL, il nuovo nome dei PCTO) si svolgono nel triennio: per i licei sono previste almeno novanta ore complessive.
Per l'economico sociale scegliamo contesti coerenti con il profilo: enti locali, cooperative sociali, servizi educativi, associazioni del terzo settore, studi professionali. Ogni percorso ha una convenzione, un progetto formativo, un tutor interno e una valutazione finale.
Non c’è test d’ingresso: c’è un colloquio conoscitivo che serve a capire da dove si parte. Le domande si presentano in segreteria nei termini fissati dal calendario ministeriale.